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＜↓インリアルアプローチ、感覚統合はこちらに移動しました＞
・・・ 経験したことを通した個人的理解です ・・・
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「キャッチャー・イン・ザ・ライ」の「サリンジャー戦記」の中で・・一種のDisorder？(LD?)
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サイトマップ(このサイト内全目次)
- ADHD/LD/PDD?
- ADHD/LDなのかな・・？と感じ、病院や専門機関へ 診断に行くきっかけ/経緯や、障害というものについて思うこと
- コンサータ(薬)について（ADHD/LD/PDD掲示板より）
- ADHD/LD/PDD（広汎性発達障害）/感覚統合/関連の書籍
- ＬＤのDSM-IV診断基準
- LDのICD-10(国際疾病分類)
- 広汎性発達障害（ＰＤＤ）や重複しやすいLDなど
- 検査--WISC/K-ABC/ITPAなどあるけど..
- 言語性ＬＤ・発達性協調運動障害も少しあるかも..
- LDと学習のこと、気になるけど..
- LDって?
- ADHD(注意欠陥多動性障害),アスペルガー・広汎性発達障害に関連する実行機能,セルフコントロールなど
- ADHDの多動/注意集中困難/衝動性とリタリン..
- ADHD/ADD(注意欠陥多動性障害),症状,特徴,DSM-IV診断基準?
- KIDS・・育児・診断?
- 感覚統合と、斉藤公子先生
- 小３の頃の検査の様子（ADHD/LD/PDD）
- 的確に捉えて、統合する（ADHD/LD/PDD）
- 混乱・混沌としたなかで・・（ADHD/LD/PDD）
- 心の育ちと多動と感覚統合（ADHD/LD/PDD）
- 広汎性発達障害（ＰＤＤ）と感覚統合と認知
- 言語性LD(学習障害)と聴覚認知・中枢性聴覚処理障害?ＡＰＤとのこと
- 言語性LDと聴覚認知,言葉の遅れ,言語理解,聞き取り、ADHDとの関連
- 高等学校における発達障害支援モデル事業(ADHD/LD/PDD)
- 大事なのは、苦情を言い合う事じゃなくて、話し合うことだよな??
- 言葉とコミニュケーションが難しい時、SOULで頑張ってみる(インリアルアプローチ続き2)
- インリアル・アプローチと言葉と関わり（ADHD/LD/PDD）
- 日常では・・・生活の中での枠組み（ADHD/LD/PDD）
- 学習・勉強方法の工夫など・・（ADHD/LD/PDD）
- 小学校での理解・対応・支援とリタリン?小学校から中学校へ
- 幼稚園や幼児期での保育・理解・対応・支援など（ADHD/LD/PDD）
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└[●ADHD/LD学習障害/PDD広汎性発達障害の個人的雑感]他者からどう思われてるか(客観的な視点)？ADHDとAS･広汎性発達障害
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