何とか頑張ってるかな??...ADHD/LD BreakTime http://www.ashappy.net/day/ 生きてて色々ありましたが、子供を育てるこれからが本当の正念場。何とか頑張って日々過ごしてます ja Copyright 2008 Thu, 17 Apr 2008 21:01:53 +0900 http://www.sixapart.com/movabletype/ http://blogs.law.harvard.edu/tech/rss 思春期に入ってから・・ 子供は確かに手がかかるし、子供の将来も心配。不安もある。
そんなマイナスな想いがついつい顔に出てしまってないか・・・ 言葉の中に、ついついマイナスな感情を込めてしまってないか・・ 子供にとって家庭は安心していられる場所なのに、母の心の中に不安や心配がありすぎると、その不安や心配が、何かしらのメッセージとして子供に伝わり、 やがてはその母の不安や心配が、子供にとって 「僕（私）が居るから、お母さんはいつも不幸せそうになるんだ・・・」 親の子供の為という気苦労が、 子供にとっては「自分の存在が親を不幸にしている」という 相反する二重メッセージになってしまわないように・・・と、あった。
恩着せがましい親になるな・・・とあった。 貴方が居るだけで、母は幸せだという想いが、子供をしっかりと育てる基になるとあった。 確かにそうかもそれない。。。
親の、「子供の為・・・」という気苦労やストレスが、 子供にとっては「自分の存在が親を不幸にしている」という 相反する二重メッセージになってしまわないように・・・ 気をつけないと・・・・ 今は、家庭ではあまり会話は無いけど、学校では本人なりに皆に積極的に関わろうとしてる。。 昔は、その逆で親にまとわりつき、学校ではうまく皆に入れなかったり、入ろうともしなかった。。 これが思春期なんだよね・・。 家でいくらむっつりしてても、学校では本人なりに頑張ってる。 母親はうまく、息子と離れく時期なんだよね。
あんなに小さくて、多動がすごくて抱っこさえも大変だった子が、 赤ちゃんの頃は泣いてばかりで、一日中抱っこしてあやしてた子が ある時期が来たら、さっと離れてくんだね。。 １４年なんてあっといいう間だった。 こんなに早くに離れてくなら、もっともっと可愛がれば良かったと思う・・・ でも、これからは、可愛がるじゃなくて、 適度の距離を保ちながらの支援と理解に入ってくから、これからの方が、またずっと奥が深くなるんだろうな・・と思う。。 ]]> http://www.ashappy.net/day/jhschool/sisyunnki.html http://www.ashappy.net/day/jhschool/sisyunnki.html JHschool-中学生 Thu, 17 Apr 2008 21:01:53 +0900 参観日が怖いのも辛いよ 気持ちもそれぞれ・・ ただ、感じ方や考え方があまりにも違うと、いくら悪気が無かったとしても、辛いとき、しんどい時には、痛く刺さる言葉もある。 これ以上、気持ちを荒ませる必要は無いんだから・・ 辛いとき、しんどい時には、痛く刺さるところからは離れて良いんだと思う。 そうじゃないと、心も安定できないし、育児にも悪影響を与えてしまうから。。]]> http://www.ashappy.net/day/56school/post-33.html http://www.ashappy.net/day/56school/post-33.html 5.6-school-小学生の頃 Thu, 29 Nov 2007 10:05:42 +0900 落ち込んだ日 今日は、なんだか落ち込んだ、 授業参観だったのだけど・・ まあ、これも、さかのぼれば、幼稚園から・・もう血圧上昇になりつつ、耐えながら、参観してきて、 ４年生の頃から、だいぶ、血圧平常で見れるようになったけど、でも、２学期に、「ドカン」としたことあって・・頑張ってやってきていると感じると、私も期待しちゃうんだよね。。でも、私の期待とは全く別な現実を、授業参観で見てしまうんだよね。。 子どもの晴れやかな姿・パニックで大泣きしていない姿、見たいと思う、今度こそ、見れるんじゃないかと思う、、けれど、見れない。 もう期待はしない、しちゃいけないんだと思ったのが、４年生の３学期のあたりから・・ ５年生になり、落ちついてなんとか授業を受けている姿を見ても、何の期待も、感情も、気持ちも、もてなくなってしまった。。 だからといって、「ドカン」としたことがあったら、やはり私も辛いのだけど・・ なんだかすごく自分が孤独で、ミジメな気持ちになって帰ってきた。。特に何かあった授業参観だったわけではないのだけど・・。普通の授業参観だったのに。。 今まで、「ドカン」したことがあって、血圧上昇場面があった時でも、必死にその場で、参観していた自分の気持ちに、勝手にフラッシュバックしてしまったのかもしれない。。 だんだん悲しくもなってきて、とにかく自分は孤独で、可愛そうな人間に思えてしまった。。 色んな人の顔を思い出しているうちに、今日クスリを貰いにいった病院の先生の顔を思い出した。。 とても優しい穏やかな先生の顔を思い出したら、自分には、たくさん支えてくれた人たちがいたじゃないか・・と思い出して、なんとか惨めな気持ちから、抜け出ることが出来たけど、どうしたんだろう・・ ここ最近、気持ちが明るく、前向きになれない うまくいかない姿、パニックおこして泣いている姿。これを、運動会・授業参観でやってしまうこと・・ 子どもも辛いと思うが、その場にいる親も辛いと思う。 http://www.ashappy.net/day/56school/-20-11.html http://www.ashappy.net/day/56school/-20-11.html 5.6-school-小学生の頃 Thu, 07 Oct 2004 11:29:28 +0900 運動会 下の日記見て、恥ずかしくなってきた、あまりにもひどい文章で・・・。そう思いながらも、かき続ける自分。。。（＾＾；） 今年も、もちろん運動会ありましたよ。幼稚園から数えると、８回目になるんでしょうか・・。 確か、幼稚園の年中さんのあたりから、運動会に対して、親の私のほうが、見るに見かねること多く感じて、運動会、すごく嫌だったような気がする。。 毎年のように、穴があったら入りたい〜という光景があって、それを何年も続けたせいか・・ 今年の運動会は、前日から、私の気持ちは、盛り下がりっ放し・・。トラウマになってしまったかなぁ。。 多動も落ち着いてきた５年生になって、一番まともだったのに、、嬉しいというより、安心したというか。。 今年の運動会では、血圧上昇場面に出くわさず、ホッとしたというか・・ 成長を、喜べない時もあるんだ。と思った。 贅沢なのかもしれないけど。 http://www.ashappy.net/day/56school/-2004-3.html http://www.ashappy.net/day/56school/-2004-3.html 5.6-school-小学生の頃 Fri, 01 Oct 2004 11:29:08 +0900 遊園地 アルファは、遊園地大好き。 前庭感覚が鈍いから、低学年までは、怖いもの知らずで、ガンガン乗っていたような・・ それが今年は、あの乗り物は、怖そうとか言って、乗らないのよね、ノリが悪くなってきたよ。 私自身は、前庭感覚が鋭いのと高所恐怖症もあり、遊園地の乗り物関係で、激しいのは、ダメなんで、これから、私の苦手な物系につきあわなくちゃいけないのね・・と思ってたから、少しホッとした（笑） しかし、富○Ｑのあの、並ばせられる時間は何？？ ディズニーランドに来たわけじゃあないのに、やたら時間かかるんだけど、、、 次の乗り物を発車させる回転が、なんか遅いんだよね、電気代節約なのか？ フジヤマとか、２時間半待ちだよ。まあ、私は怖くて乗れないけどさ、、 他の乗り物も、やたら１時間とか２時間待たされるよ なくなってしまったけど、小○急ファ○リーランドなんて、バンバン乗れたんだけどナァ。。 小○急ファ○リーランドなくなって、富○Ｑにお客流れてるんだから、ケチケチして欲しくないけどナァ。 http://www.ashappy.net/day/56school/-2004-2.html http://www.ashappy.net/day/56school/-2004-2.html 5.6-school-小学生の頃 Sun, 01 Aug 2004 11:28:49 +0900 成績表 １学期の成績表もらってきましたよ。 まあ、予想とおりというか、こんなもんかぁだよね、 アルファ、テストの点数は気にするわりには、成績表に全く興味なし（苦笑） アルファは勉強も特に出来ないが、私が気になるのは、社会性・・・、学校での行動面の評価が気になったかナァ。。 これで、社会性がある子などは、次は勉強にと親も気になるんだろうナァ。。うちみたい、両方苦手となると、やはり、せめて社会性だけでも・・と思うよね。。 ５年生から、委員会始まるんだけど、運良く、昨年度の担任の先生が、委員会の担当の先生だったようで、委員会活動など、昨年度の先生にうまくフォローしてもらいながら、過ごしているんだろうなぁ・・と思うと、嬉しかった。 今年１年も、学力より、社会性のほう。。育って欲しいな。。。学力はね、、ＬＤだから、学校の授業だけでは、どうしようもないところあるからねぇ。。 家で、チャレンジの問題解ければいいと思ってるよ。。 http://www.ashappy.net/day/56school/-2004-1.html http://www.ashappy.net/day/56school/-2004-1.html 5.6-school-小学生の頃 Sat, 24 Jul 2004 11:28:30 +0900 仲間はずれ 新しいクラスで、最初の頃よく遊んでいたＺ君が、Ａ君から、「アルファから、遊ぼうと言われても、断ってアルファとだけ遊ぶのやめよう」と言われたのに影響を受けたのか？？、アルファが誘っても、Ｚ君は「遊べない」と断ることが多くなってきた。 Ｚ君は、幼稚園からアルファと付き合いがあって、それなりに、遊び友達だったのだけど・・・。 Ａ君はＢ君がいると、２人して、Ｚ君に意地悪みたいだけど、でも、Ａ君は、たまに意地悪する時もあるけど、Ｚ君との付き合いは、やめないんだよね。 他の子がいると意地悪しちゃうけど、Ｚ君が一緒に居て落ち着くんだろうね、、 だからって、仲間はずれにしなくても・・と思うけど。 Ａ君は、アルファの性格が嫌なのだろうかねぇ・・ しかし、仲間ハズレしたくなる子は、そおいうふうにしながらじゃないと人と付き合えないんだろうか？ 私、仲間はずれしたことないから、こういう心理が全然わからない、、 まあ、確かに、アルファはクセが強いから、一緒にいて疲れるかもしれないけど、わざわざ仲間はずれにしようぜと言うのもね、、まあ、従う子達もいるから、しょうがないね。 アルファは、最近隣のクラスの子や学年関係なく、遊び友達求めて、なんとか遊んでる。遊べる子が他にいて良かった。 http://www.ashappy.net/day/56school/-200-5.html http://www.ashappy.net/day/56school/-200-5.html 5.6-school-小学生の頃 Thu, 24 Jun 2004 11:28:14 +0900 心の理論 それにしても、心の理論って、いいんだけど、これがいくら良く育っている子でも、根が意地悪だったらしょうがないよね、、（＾＾；） いわゆる、悪知恵というのを、人間関係でも使うんだろうナァ。。。 私自身、長いものには、まかれにくい人間だし、裏／表・使い分けるのも、ヘタだけど、自分がされて嫌なことは人にはしたくない、ポリシーっでやってきたけど、ここ最近、人間関係で疲れること多いかナァ。。 自分にとって都合の良い事だけ忘れて、人を平気で攻めたり、説教したり出来る人って、すごいなぁ。。と思う、、そういう人たちは、どういった事でなら、自分自身を反省するときがあるんだろう。 しかし、私の知っている人で、この手の人に共通することあるんだよねぇと思う いわゆる、「長いものにはまかれろ」主義なのか、 権威・権力には、弱いところはあるかな・・。 だって、こおゆう人って、権威・権力者には、タテつかないもんね。。その代わり、権威・権力者じゃない人には、すごく支配的だったりして、 確かに、「長いものにはまかれろ」も多少出来ないと、社会に出た時に、キツイものあるが、それをあまりにも、一番に考えて行動する人は、私は苦手なんだな。。 よく、ＡＤＨＤやＰＤＤの人は、心がまっすぐだと言うけど、私もいくつになっても、まっすぐな心は持っていたいよ。人を傷付けるようなことや嫌味を言葉巧みに、平気で言ったりしても、全然悪気も感じないような、そこまで、鈍感になってしまう大人にはなりたくもない。 http://www.ashappy.net/day/56school/-2004.html http://www.ashappy.net/day/56school/-2004.html 5.6-school-小学生の頃 Mon, 24 May 2004 11:27:55 +0900 ５年生になって 毎年、クラス替え＆担任も替わり、新学期です。 今年も良い先生に恵まれたようで、ホッとしました。 アルファ本人も、心が育ってきて、いわゆる心の理論というのでしょうか。。ＰＤＤ傾向のある子は、通常、４歳くらいで習得し始めるこの心の育ちが、９〜１０くらいとちょっと遅咲きですが、確かに、いえてるかも・・・。 データってすごいね、、 多動も、９〜１０くらいで落ち着くと聞いていたけど、それに近い感じできてますしねぇ・・ http://www.ashappy.net/day/56school/-2-6.html http://www.ashappy.net/day/56school/-2-6.html 5.6-school-小学生の頃 Sat, 24 Apr 2004 11:27:36 +0900 つかの間の、嬉しさも・・・ つかの間の、嬉しさも・・・といったばかりで、やはりやってくれましたよ〜〜〜〜！ 今日、授業参観で、合唱・演奏があったのだけど、笛を吹く時、隣の子が教科書閉じちゃったとか言って、途中で楽譜が読めなくて、吹けなくなって、授業参観を途中でボイコットしてた（オイオイ・・） 今日は、音楽の先生もいたせいか、担任の先生が、ボイコットして教室出たアルファを一生懸命話してくれて・・ アルファはなかなか立ち直れなくて・・・、 せっかくの晴れ舞台？うまく出来なかった口惜しさは、なんだか、わかる気持ちがあって・・ よく上達したし、頑張っているの、よくわかっているから、帰ってから、からまた演奏見せてね、って何度も言って少し落ち着いたけど、今回は私も一緒に息子と、泣いちゃったよ。（恥ずかしいから、だれも見てないところで、泣いたけどさ。） http://www.ashappy.net/day/34school/post-32.html http://www.ashappy.net/day/34school/post-32.html 3.4-school-小学生の頃 Fri, 30 Jan 2004 11:27:18 +0900 リコーダー 今まで、超苦手だったリコーダーもいつの間にか、学校での練習だけで、なんとか吹けるようになっていた成長を感じてすごく嬉しかったけれど もう来年では、５年生だなんて・・・ 中学目前になってきて、、、、 つかの間の、嬉しさも、先のこと思うと、不安がぬぐえないね、、 先のこと思うと、不安だけど、何かあっても、受け止めてあげられるようにしておいてあげないとね。 http://www.ashappy.net/day/34school/-200-4.html http://www.ashappy.net/day/34school/-200-4.html 3.4-school-小学生の頃 Wed, 28 Jan 2004 11:26:46 +0900 ハリーポッター 「ねえ、ママ、オレ最近、ハリーポッターの本読んでいるんだ。学校で・・・字ばっかりの本だよ。。」 って、ちょっと気取って言ってるじゃない。 でもびっくり！？ 活字の多い本なんて、今まであまり読んでいないのに。。 今頃、マイブームでハリーポッターにはまってるのねぇ〜 http://www.ashappy.net/day/34school/-2-5.html http://www.ashappy.net/day/34school/-2-5.html 3.4-school-小学生の頃 Sun, 05 Oct 2003 11:22:20 +0900 心ある教育 今の担任の先生は、本当に子供達の気持ちを大切にしてくれている先生です。 ＡＤＨＤ・ＬＤ・社会性の未熟なアルファのこと、軽度発達障害児の教育経験は、ないですが、本当によく気持ちを汲み取ろうとして下さる関わりは、知識優先の指導より、何よりも優るとつくづく感じます。 アルファのように、人より、自分の気持ちが優先になりがちな子ほど、気持ちを理解しようとする相手がいないと、どんどん一方通行な関係になってしまうのは、親は当然のようにわかっていても 担任は本来、選べないし、また、子供達の気持ちをまず理解しようとすることを、大事にしている教師がどれだけいるのかしら？？と思う・・ でもやはり、子供達の気持ちより、勉強を教えるのが仕事だから、気持ちの事まで、理解する必要はないのだろうかなぁ。。。 勉強面より、心理的な面を重視した、教育を受けたいと思っても、そういった学校があまりにも少ないのが現状で、軽度発達障害の子達は、子どもの頃から、行き場がない状況に置かれやすくて、厳しい現実の中で、どれだけ、親子頑張っていけるのだろうか？？と、将来を考えると不安ばかりが募っていしまいます。 （今日は愚痴と弱気で終わってしまいました。。） http://www.ashappy.net/day/34school/-200-3.html http://www.ashappy.net/day/34school/-200-3.html 3.4-school-小学生の頃 Sat, 21 Jun 2003 11:21:58 +0900 今度の先生はスゴイです 新学期のある日・・・顔色冴えない感じで帰ってきたアルファ。。。 何かあるな？？と思い、「怒らないから話して・・・」とアルファの話を何とか聞く事が出来た。 算数の授業で「クラスで１００点以上が１７人いたら次の日、ビデオを見ても良いよ」となり、アルファは頑張って１００点をとったらしい だけど、見るビデオは多数決で、サッカーのビデオになってしまい、運動苦手なアルファはもう大爆発！！ 先生に案の定、食ってかかったらしいのだけど・・・ 「先生はアルファに、そのことで強く怒ったりしたの？」と聞くと、 「うううん、先生は”仕方ないんだよ。。”と言うだけだった。先生は怒らないよ。だから俺は、本当にがっかりして、元気なく帰ってきたんだ。」と 本当に力なく、がっかりと言う感じ・・・ 担任の先生はスゴイナァと、感激してしまった。。だって、まだアルファと数日しか過ごしていないのに、怒らず冷静に対処してくれたのが。。あんなに食ってかかられれば、たいていは怒られてしまって、また更にアルファも感情的になる・・で悪循環というのが、今までのパターンだったから・・・ 教師生活○数年なんて、関係ないんだ、、アルファにはやっぱり子ども一人・一人を大事にする先生が一番あっているし、きっとそうゆう先生なら、どんな子にも良い先生なんだろうなぁ・・・と当たり前のことだけど、、、 でもどうして、子ども一人・一人を大事にする先生って、どうしてこんなにも少ないんだろうっていつも思う。。そんなに子ども一人・一人を大事にするって、クラス運営の中では難しい事なのかな？？ http://www.ashappy.net/day/34school/post-31.html http://www.ashappy.net/day/34school/post-31.html 3.4-school-小学生の頃 Wed, 07 May 2003 11:21:41 +0900 １０年目のＧＷ ＧＷの最初の休みの日 アルファと一緒に、庭にでも植える花でも見に、園芸・ガーデニングコーナーなどに行ってきた。 車で回ってしまうと、ほとんど歩くことがなくなってしまうので、少し散歩しながら行ける様に、中間点になるスーパーに車を駐車して、歩いて行ってきた。 一緒に散歩と言えば、幼児期は、多動で目が話せない、小学校上がってからは、だいぶ多動での危険性は減ってきてはいたが、散歩の最中の会話が、ゲームの話ばっかりで、うんざり。。。 最近になってやっと、会話もゲームの話ばかりでなく、他の日常的な会話が、ほんの少し増えてきた。アルファとの散歩を私も楽しめるようになってきた。 今まで正直言って、アルファに付き合うのは、ほんと疲れた。それでも、ひとりっこだし、私にとっては、それこそ可愛い一人息子なので、疲れながらも、付き合っていたが、今こうして、少しづつ一緒にいるのが、私自身楽しめるようになってきたのが、本当に嬉しい。 アルファを育てて、１０年目のＧＷです。 http://www.ashappy.net/day/34school/-2-4.html http://www.ashappy.net/day/34school/-2-4.html 3.4-school-小学生の頃 Tue, 29 Apr 2003 11:21:23 +0900